Сайт працює в тестовому режимі, як що ви знайшли помилку повідомьте нам!
Close
Бізнес, гроші та економіка
зрозумілою мовою
Заняття для дітей для розвитку економічного мислення
Мета №1
Учні набувають економічного мислення та можуть пояснити протікаючі процеси в економіці (гроші, дохід, бізнес, державне регулювання тощо) та яких правилах вони засновані.
  • розуміють, що підприємництво - це створення нових цінностей, а не виключно вдоволення вже існуючих потреб при обмежених ресурсах;
  • усвідомлюють, що отриманий зараз прибуток має короткотерміновий ефект, що для розвитку потрібно більш, ніж прибуток, а саме - створена цінність.

Мета №2
Учні відчувають та усвідомлюють які потрібні вміння для досягнення коротко та довгострокових цілей.
  • Виділяють такі довгострокові показники як людяність, інтегральність, толерантність, еко-цілісність;
  • Вміють створювати цінність для обох учасників ринку (орієнтуються в трикутнику CPV);
  • Вміють ідентифікувати проблеми в своєму житті та знаходити їх рішення.

Мета №3
Вміють застосовувати економічні інструменти для вирішення реальних проблем, створюючи при цьому цінності для суспільства.
  • Визначають конкурентів;
  • Обраховують варіанти витрат;
  • Визначають конкурентні переваги;
  • Розуміють етап ділового циклу.

Мета №4
Вміють застосовувати маркетингові концепти до реальних проєктів.
  • Просувають маркетинг до ключової функції в діловій системі;
  • Вміють провести маркетингове дослідження для виявлення та розуміння ринкових побажань;
  • Проводять сегментацію Клієнтів та варіації маркетингових стратегій для кожної з них;
  • Вміють генерувати інноваційні рішення для збільшення цінності, які інші не помітили.

Мета №5
Впроваджують операційні інструменти в проєкти.
  • Проводять порівняльний (SWOT) аналіз;
  • Формують бюджет;
  • Визначають цілі по методології SMART;
  • Розвивають комунікативні здібності (networking);
  • Мінімізують брак «контролю якості»;
  • Обраховують показник ROI (змінні та постійні витрати);
  • Розуміють вартість грошей в часі;
  • Застосовують для аналізу концепцію витрат та прибутку.
Курси та програми
Економічне мислення 2.0
Курс 6 тижнів, 12 годин.

Група 1 // 13-16 років
ПН, ПТ / 16:10 - 17:10

Тиждень 1
Економіка - наука про поведінку та прийняття рішень.
Невидима рука Адама Сміта та чому Кейнс радив таки взяти державі економіку під контроль або зменшити натяжіння луку Лоренса.
Чи завжди більше це корисніше - перевіряємо на практиці.

Тиждень 2
Чому нам хочеться обмінюватись і як обмін став рушійною силою економічного розвитку – усвідомимо на практиці. Рукостискаємо networking для створення омріяних 7ми контактів.
Чи завжди наші потреби в обміні зростають догори піраміди Маслоу?

Обмін і Гроші - це Інь та Янь? Розберемось як так сталось, що сучасні гроші видаються під обіцянки і більше не захищаються золото-валютним запасом. І коли криптовалюти зможемо називати грошима.

Тиждень 3
Головний хрест економіки: Попит (дохід) Х Пропозиція (витрати). Вчимось вираховувати по двом точкам продажу - перспективи попиту та пропозиції.

Розбираємось в можливих варіантах джерел особистих доходів.

Яка роль споживчого кошику та що робити, коли Ваші витрати несподівано змінюються - спробуємо це відчути в ріалі!

Скільки та яких сплачувати Вам податків, і що, з отриманих подарунків на День народження також? І навіщо Вам ті суспільні блага?

Тиждень 4
Детальніше розбираємось в "гарантованому доході" - заробітна платня - її різновиди, та куди спрямовувати погляд - в бік "фрілансу" чи все ж триматись за "пожиттєвий найм"?

Які професії будуть замінені роботами та як не застрибнути до потягу, який рухається "в нікуди".
Вчимось кооперуванню для проєктів та розподілу праці.

Усвідомлюємо користь від "виходу поза рамки" заданої картинки пазлу - розширюємо свою мапу бачення.
Практичні навички ділового життя. Тренуємось ставити цілі по SMART.

Тиждень 5
Що робити, коли народилась власна бізнес ідея і хочеться її втілити?
Чому бізнес робиться для прибутку покупця??? Що значить win-win вимірюючи довжини в трикутнику CPV?

Для будинку бізнесу - які стіни є несучими (обов'язковими) та як вони будуються: Технології, Фінанси, Персонал, Маркетинг.
Чому швидше - це гірше ніж вчасно, для чого потрібно вести облік кожної грошової операції і коли все ж таки аутсорс доцільніше.

Розбираємось чи були шанси вижити у шоколада "Чайка" та практикуємо чому зібрані ідеї через мозковий штурм - таки замало для бізнес розвитку?
Самостійно створимо реальний унікальний продукт та глибше розберемось в нюансах витрат та ціноутворення.

Тиждень 6
Що отримуємо коли об'єднуємо всі фірми, домогосподарства - макроекономіка.
Реальна роль міжнародних корпорацій в процесах трудової зайнятості, міжнародної торгівлі, курсу валют.
Моделюємо в реальному часі світові: бюджети, зайнятість персоналу.
Як взаємодіють "старі родини" міліардерів" та молоді міліардери без спадщини: протекціонізм, картелі.

Фіналізуємо усвідомлення в чому різниця між "Бізнесом" та "Схемами-Темами".
Відповіді на які 5W+h вказують чи варто інвестувати в бізнес-ідею.
Використовуємо каркас Бізнес моделювання - для швидкого переходу від бізнес-ідеї до бізнес проєкту.

Як Створити власний бізнес?
Курс 6 тижнів, 12 годин

Група 1 // 15-19 років

ПН / 18:00 - 20:00


Курс створення реального бізнес-проєкту - через народження бізнес-ідей, складання планів та схем, дизайн-мислення в групі для пошуку нових можливостей, вміння проводити та користуватись дослідженням ринку, створювати реальні прототипи товару (продукт чи послуга) та проводити їх тестування.
Навчимось адаптувати товари до потреб споживачів та привносити в них потрібні коригування та вдосконалення.

Учасники створюють реальний бізнес кейс – чи то крамницю, кафе, крафтове виробництво чи агенцію послуг.
Під час курсу учасники матимуть живий контакт з фаховими спікерами – підприємцями, які створили власні проєкти, профільними аудиторами, інвесторами (через відео зв’язок / реальні візити).

Тиждень 1
Хто такі підприємці і чому те, що 90% нових бізнесів закриваються в перші 3-5років - це добре.
Дизайн мислення та спостережливість – та ще цілий набір необхідних практичних навичок підприємців.
На які 9 питань варто знайти відповідь, аби побудувати більш ніж Бізнес Модель?

Тиждень 2
Створюємо Крамницю. Збут - як кровоносна система у людини.
Ідея, локація, асортимент, сервіси, просування, фінанси, команда, тенденції.
Фінальний пітчинг створеного POP-UP.

Тиждень 3
Відкриваємо Кафе.
Ідея, простір, асортимент, сервіси, промо, фінанси, команда.
Фінальний пітчинг створеного Кафе.

Тиждень 4
Запускаємо Крафтове Виробництво. Відомі крафтмейкери світу. Чому економічно успішні суспільства це ті - де найвищий розвиток крафтових експериментів.

Технології, якість, розташування, постачання матеріалів, ефективність, збут, команда.
Створюємо виробництво футболок та люстр.
Пітчинг продукту.

Тиждень 5
Агенції Послуг - від спортзалу та юридичних до кодування та клінінгу.
Ідея, проєктні команди, технології сервісів, фінанси, розвиток команд.
Створюємо «абонемент».
Пітчинг Агенції.

Тиждень 6
Екскурсія та зустрічі «в полі» з підприємцями.
Олександр Савенко
Майстер
Підприємець, крафтовий виробник одягу з 15 річним досвідом. Втілені проекти в лідируючих міжнародних корпораціях у напрямках продажі, торговий маркетинг.
Автор публікацій для спеціалізованих ЗМІ з теми "роздрібна торгівля", "стимулювання збуту". Дипломи економічних ВУЗів та безперервна освіта через проекти.

Курс "Економічне Мислення" тримається на трьох китах:
  1. Вступати в обмін;
  2. Створювати цінність;
  3. Перевіряти скептицизмом.
Курс "Як створити Бізнес" спирається на:
  1. Прояви ідею;
  2. Додай пристрасті;
  3. Реалізуй фахово.
Популяризую концепції: відповідальна економіка, сталість в бізнесі, гендерна рівність, інклюзивність.
Вірю в те, що підлітки ліпше усвідомлюють нові концепції та знання, коли пропускають їх через свій чуттєвий рівень. Тому під час навчання активно використовую модуляції, групову практику, інтерактив.
Прихильник бігових лиж, ЗОЖ, бігу, бджільництва та еко-будівництва.